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Evaluación de mi proyecto

Posted on June 30, 2020 by marianapal

Llega la cuarta semana de #ABPMOOC_INTEF y con ella el momento de plantearnos la evaluación en nuestro proyecto. Después del ejercicio de introspección sobre mis prácticas de evaluación, toca concretar la evaluación en mi proyecto. En la siguiente imagen resumo … Continue reading →

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Mis prácticas de evaluación

Posted on June 28, 2020 by marianapal

En mi centro, la Universidad, predomina la evaluación realizada por el docente para certificar aprendizajes. Esta evalaución está muy pautada, y regulada por las guías docentes, que actúan como contrato entre la universidad y el alumnado, y tiene además mucha … Continue reading →

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Maker spaces: Issosceles atelier

Posted on October 2, 2018 by marianapal

“Issosceles atelier” es una empresa de Barañain (Pamplona, Navarra), en marcha desde el mes de marzo de 2018. La empresa ofrece un proyecto va dirigido a todas aquellas personas, niñ@s, jóvenes y adultos, interesad@s en desarrollar sus habilidades creativas, tecnológicas … Continue reading →

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Cultura maker en el aula (MOOC INTEF)

Posted on September 28, 2018 by marianapal

De vuelta con un nuevo curso del INTEF, esta vez sobre “cultura maker”. Y, a pesar de las veces que me he presentado ya – al inicio de cada nuevo curso – lo voy a hacer de nuevo, porque es … Continue reading →

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What’s eTwinning for me?

Posted on April 28, 2017 by marianapal

Until very recently, I had only a vague idea of what eTwinning was. But just some months ago I was selected to participate in the eTwinning- Teacher Training Initiative, and now I have a much better understanding of its meaning: … Continue reading →

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3,2,1… let me introduce myself

Posted on April 28, 2017 by marianapal

This is my presentation flyer, created with smore. Once more, one interesting app which allows making appealing presentations with virtually no previous experience. https://www.smore.com/stfmy (Disclaimer: WordPress does not allow embedded elements from smore)

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#Pensar Visual – mi mapa visual

Posted on December 3, 2016 by marianapal

Aunque la calidad deja un poco que desear, aquí está mi intento de mapa visual, para intentar transmitir la idea de que un artículo de investigación es como un viaje; ayuda a identificar la finalidad de cada una de las … Continue reading →

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#Pensar Visual

Posted on December 1, 2016 by marianapal

Idea #1: Creatividad La creatividad es, según la RAE, la “capacidad de creación”. Por lo tanto, una persona creativa es aquella capaz de crear una obra original, sea cual sea su formato. Podemos decir que una persona creativa procesa la … Continue reading →

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Collaborative teaching and learning: my learning activity

Posted on November 21, 2016 by marianapal

  For my final activity, I have designed a collaborative activity using Learning Designer.    Learning Designeris a suit of tools to design pedagogigal approaches to a certain issue or subject. It allow teachers to specify the aims and purported … Continue reading →

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Trabajo colaborativo: ¿qué evaluar y cómo hacerlo?

Posted on November 19, 2016 by marianapal

Aunque pueda parecer una perogrullada, no tiene sentido utilizar el Aprendizaje Colaborativo como metodología – como filosofía del aprendizaje, más bien – pero luego hacer únicamente una evalaución sumativa centrada en los contenidos. Este nuevo escenario requiere evaluar: rendmiento individual … Continue reading →

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