Evaluaciones internacionales: usos de los items liberados

Los items liberados son preguntas que ya han formado parte de las pruebas de evaluación externa. De entre las preguntas ya utilizadas, y después de comprobar que no hay seesgos debidos a problemas con la maquetación, la traduccióno problemas culturales, un cierto número se reservan y mantienen confidenciales, para servir de preguntas de anclaje en sucesivas ediciones, y el resto se liberan.

items liberadosPosibles usos de los items liberados incluyen el preparar las pruebas con alumnos, para que se vayan familiarizando con el estilo de las preguntas, o también a modo de evaluación formativa, para ayudar  orientar la propia docencia hacia una perspectiva competencial.También pasarlas a compañeros, alumnos o hijos, tal vez con fines lúdicos. Pero en mi opinión el más relevante es su posible uso como actividades de aplicación, que pongan en juego destrezas cognitivas más avanzadas que la mera memorización de contenidos, y pueden utilizarse tanto en clase como para la evaluación. Muchas veces resulta difícil diseñar preguntas adecuadas de aplicación, y además ninguna de la que nosotros podamos crear está tan pensada ni ha pasado tantas rondas de validación como los items liberados…

Las guías de corrección pueden ser especialmente útiles, sobre todo para establecer criterios de corrección objetivos.

De entre los items disponibles en la página del INEE, he elegido esta colección de items liberados de TIMSS para cuarto de primaria, para trabajarlos a modo de demostración con mis alumnos del Grado de Maestro de EducaciónPrimaria. Con esto prentendo que comprendan el enfoque competencial, y adquieran modelos y recursos para utilizar más adelante en sus clases.

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