PLANIFICO CON TIC – RED DE APRENDIZAJE

En esta imagen se recoge la red de aprendizaje que sustenta nuestro proyecto.

esferasDe dentro afuera:

– PARTICIPANTES: las socias, alumnado de las asignaturas implicadas

– COLABORADORES: compañeros de la universidad, tutores de los centros, docentes de las asignaturas relacionadas con las que cabe la posibilidad de coordinarse para llevar a cabo este proyecto interdisciplinar.

– INTERESADOS: otros estudiantes o docentes de los grados implicados, y profesorado de primaria que podría estar interesado en utilizar los proyectos generados en su práctica docente.

Creo que este paso está muy relacionado con las estrategias que ya mencionamos en este post anterior para la socialización rica del proyecto, puesto que la socialización en el aula y hacia dentro y fuera de la misma deben estar en la base de la formación de la red de aprendizaje.

Como ya comentamos en el prototipo de proyecto (cada vez más “plan” de proyecto), el hilo conductor de la misma va a ser una página de Google Sites, donde se vayan acumulando los materiales formativos intermedios generados y las propuestas didácticas finales, y que a la vez servirá para su difusión.

Entroncando con la socialización “hacia fuera” y “hacia dentro”, el proyecto incluye una parte de puesta de práctica en el aula de primaria, que abre puertas a la implicación (bidireccional) con los tutores de los centros, que se convierten así en público favorecido para la difusión de nuestro proyecto. (Y a la vez fuente de enriquecimiento, desde su experiencia).

Toda la coordinación del proyecto, así como la publicación de la página de Google Sites, se realizará desde la plataforma virtual de las universidades implicadas (Moodle, Sakai), de modo que se mantenga vinculada y accesible a la comunidad universitaria de referencia.

Os remito al plan de proyecto para entender los detalles: PLANIFICO CON TIC

 

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